活動内容

（体験入部全５回中３回目の記録です。）
　大和川の水質調査についての内容を1年生に説明しました。（測定器具の体験もしてもらいました。）アルゼンチンアリの調査（アリの同定）についても少し教えました。2年生は新入生に元素記号を教えました。(3年部長M.M)
(１枚目は３年生が新１年生一人一人に水質調査の器具の説明を受けているところ、２枚目はアリの同定の説明を受けているところです。)

参加者のようす

　１年生は活動内容を楽しみにしていました。３年生は１年生に活動を教えることを頑張っていました。(３年部長M.M)
　１年生はとてもやる気が感じられました。２・３年生はもっと自分たちの活動を知らないといけないと感じました。（３年副部長N.K)
　とても１年生がいきいきとしていました。私もこれから先輩になるのでしっかりしていきます。(２年F.K)
　（新入生は）集中して聞いていて、新１年生は静かな人が来ると思いました。(２年T.T)

感想・気づいたこと・考えたこと

　１年生はとても熱心に活動内容を聞いてくれました。普段の活動を詳しく説明することは難しかったですが１年生もしっかり聞いてくれていたので頑張ることができました。２年生も大変そうでしたが頑張っていました。次の体験入部も人がたくさん来れば良いなと思いました。(３年部長M.M)
　人に自分の部活が行っている活動を説明するのは難しいと感じました。でも、１年生がとても興味をもって話を聞いてくれたので助かりました。相手に上手く伝わったかは相手にしかわかりませんが、しっかり活動を理解してくれていれば嬉しいです。もっと上手に相手に伝えられるように自分の部活の活動を知らないと（いけない）と思わせてもらいました。もう最高学年なのでしっかりと１、２年生を引っ張っていければと思います。(３年副部長N.K)
　２年、３年は１年にやさしくわかりやすく丁寧に教えることができていた。２年生も成長したなと思った。まじめな１年生が（部活に）来てほしいなと思った。(３年Y.N)
　元素記号を教えるのは難しかった。でも１年生は楽しそうにしていてて、私はとても嬉しかったです。新入部員が何人くるかとても楽しみにしています。(２年F.K)
　自分が学ぶだけなく、他の人に教えることで自分の知識をより深めることができました。１人で学ぶよりも複数人で学んだほうがたのしくより学べることを知りました。(２年S.M)

その他

（ ）内は部活動支援員が補筆しました。