2018.10.31 掲載
兵庫県は14枚の応募があったよ!その中から3枚をご紹介。
今週は伊藤師範です。よろしくお願いしまーす!
姫路市「ひまわりキッズ」① |
② |
ひまわりキッズのみなさんへ
師範から一言
いっぱい活動している中から、今回は、「川や海がよごれるわけ」にテーマをしぼって、調べてまとめてくれたのですね。なんでよごれるのか、よごれないようにするにはどうするのかなどをよく調べています。
ほかにも、田うえ、稲かり、森林ほご、イベント参加など、活動をしたようすをかべ新聞にまとめて、みんなにお知らせしてください。活動してできたこと、感じたことなども教えてくださいね。
タイトルはカラフルに大きく作られ目立つようにできていてステキです。
とっておきのゴシドウ★
次は、調べたことを、おうちのかたといっしょにやってみたり、おうちではどうなっているのかをしらべ、よごれないようにしてみましょう。
メンバーのおうちでは、あぶらやよごれは紙でふいてからあらっていますか?じっさいにどのようにやっていますか?そのときのくふうはありますか?やっていなかったおうちではメンバーが教えてあげましたか?このようにできることをすこしずつやってみましょう。
そして自分のおうちでやっていること、やってみたことなどをかべ新聞で教えてくださいね。
サポーターへのとっておきのゴシドウ★
たくさんの活動にも参加され、多様な活動をなさっているのがすばらしいです。豚の解体の見学までできたとはおどろきです。でも、壁新聞ではこれらのようすがわからずに残念です。壁新聞では、調べたことよりも、体験や活動のようす、活動を通じてわかったこと、感じたことなどを、できるだけ子どもたちの目線で書いて、みんなにお知らせくださるとうれしいです。
川に行って、家の近くと上流とのちがいに気づいたのはいいですね。どのように違いを感じたのでしょうか?水の色、におい、生きもの、植生や周囲のようすなど比べてみるとよいかもしれません。また、水の汚れを調べるのであれば、簡易パックテスト(COD)を使用したり、下水処理場の見学などもできます。
自然遊びを通じて環境保全を学ぶというのは、子どもたちにとても有益でしょう。これからも自然遊びを通じた楽しい活動をたくさん続けていってください。
伊藤師範、ありがとうございました!次はどこの地域かな?お楽しみに!
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